PCC提供的教育课程!

教材013小学课堂教学导论
3单元
转学学分:CSU; UC
C-ID: 200
在今天的学校中，与有效地教授不同学习者有关的概念和问题 (Kindergarten-8th年级). 主题包括学习政治和历史 美国学校的开始.S.、教学标准与期望、教学目的 公平、课堂技术和跨不同内容领域的学习策略. 要求在公立小学课堂进行45小时的有组织的实地实习作业 代表着加州多样化的学生群体. 总共54小时的讲座.
评分模式:字母级、及格/不及格

教育020独立学习
一个单位
转学学分:科罗拉多州立大学入学限制:系主任许可
教师-guided independent research or inquiry study in the field of education; research techniques; written report and presentation; focus on working with diverse student 人口. 实验室共54小时.
评分模式:审核、通过/不通过

教育教学作为一种职业
3单元
转学学分:CSU
为未来的教师提供教学专业的基础 日益多样化的环境. 探索哲学、历史、社会学 美国教育制度的有效性和公平导向的品质 教与学策略，有效的学习环境. 教学 针对不同种族/民族、性别、语言、 能力和其他身份. 讲座共54小时.
评分模式:审核、字母评分、及格/不及格

教育032学龄儿童课程
3单元
转学学分:CSU; UC
探索概念、理论和框架，以设计和实施文化 适合不同学龄儿童的相关课程. 基础检查 在美国的教学和学习.S. 当今的学校制度与课程设计 教室. 在EDUC 132之后没有学分. 讲座共54小时.
评分模式:审核、字母评分、及格/不及格

教育工作者的教育技术
3单元
转学学分:CSU
探索科技对当今TK-12课堂教师的应用. 调查 各种技术工具通过课堂实践活动，使课堂多样化 观察和互动作业. 在EDUC 150之后没有学分. 总计 54小时的讲座.
评分模式:审核、字母评分、及格/不及格

教育100家教技巧
一个单位
Introduction to various learning styles, tutorial strategies and techniques; selected 那些渲染教程服务遇到的问题. 推荐导师资格 要求，包括教师推荐和任何要求的满意分数 科室诊断测验. 总共18个小时的讲座.
评分模式:审核、字母评分、及格/不及格

教育131学龄儿童入门
3单元
探索儿童的身体、社会、情感和认知发展; 以及在不同环境下工作的有效方案和实践. 目的 适合那些希望与学龄儿童一起工作的人. 讲座共54小时.
评分方式:审核、字母评分

转移途径 & 基础教育中的AA-T

PCC与以下四年制院校保持 合作关系，以帮助您简化流程 获得学士学位和教师资格证书的过程. 你可以转车 其他学校也有，但以下学校代表了这些校园 在哪里建立了流线型的衔接.

查看转入教师预备课程的课程和要求 四年制大学，用 协助.org.

协助.org

基础教育中的AA-T 

基础教育AA-T学位是为将来的小学或特殊教育而设计的 教育教师. 在获得AA-T的同时，你将完成低级别课程 在科罗拉多州立大学有大三学生或参加大三学生的入学保证 在加州大学完成类似专业的学士学位.

AA-T程序图  AA-T目录要求